14. 11. 2014 / Jan Čulík
Je pozoruhodné, že pražská kavárna Miloše Zemana sice nenávidí, ale ve skutečnosti s ním má daleko více společného, než by se v důsledku té hysterické, iracionální nenávisti zdálo. Především ...
14. 11. 2014
Teoreticky by obsahu článku nebylo co vytknout. Teoreticky. Jenže ona je tu ještě ta prachzatracená praxe, proti které je teorii VŽDYCKY nutné upravovat, píše Jaroslav Hýža.
14. 11. 2014 / František Řezáč
Ačkoli s Milošem Zemanem. ve většině věcných věcí - Šumava, kanál Odra Labe atd. nesouhlasím, ve věci českých vysokých škol má, dvakrát bohužel, pravdu. Od regionálních tzv. univerzit jde ČR k ...
6. 11. 2014
Roste počet dětí s problémy způsobenými kyberšikanou, násilným a sexuálním obsahem. Z českého průzkumu vyplývá, že zkušenost s kyberšikanou má více než polovina dětí ve věku 11- 17 let.
5. 11. 2014 / Bohumil Kartous
Vzdělání není jen příprava na profesní život, upozorňují odborníci a kritizují lobby firem. EDUin přinesl první Audit vzdělávacího systému. Debata o povinné maturitě z matematiky pokračuje...
27. 10. 2014 / Bohumil Kartous
Ministr školství Marcel Chládek opakovaně ukazuje, že je schopen uvažovat nepředvídatelně a na základě toho i jednat. Těžko pochopitelného lapsu se dopustil tím, když jmenoval Václava...
Otevřená výzva ministru školství Marcelu Chládkovi
24. 10. 2014
tisková zpráva V Praze dne 24.10. 2014 My níže podepsaní představitelé občanských iniciativ důrazně protestujeme proti jmenování ex-prezidenta ČR Václava Klause do čela nově zřízené N...
21. 10. 2014 / Bohumil Kartous
Podle sociologické studie už učitelé nemohou spoléhat na autoritu vyplývající z jejich postavení. Projde-li zákon o dětské skupině, ohrozí to péči o desetitisíce dětí včetně těch nejchudší...
14. 10. 2014 / Bohumil Kartous
Prorektor UK Jan Konvalinka kritizuje sklon k tomu uvažovat o vzdělávání v ekonomických měřítkách. Václav Klaus ml. se domnívá, že okolo šátků coby náboženských symbolů se rozvířila "multi-kulti hy...
6. 10. 2014 / Bohumil Kartous
Nejspolehlivějším předpokladem hospodářského růstu země jsou vzdělaní obyvatelé. Tradiční mantry, jako velikost tříd, počet let strávených ve škole nebo vzdělání učitele nehrají ve výsledcích v...